学生打架受伤责任划分是什么(小学生打架受伤责任划分)

学生打架受伤责任划分是怎样的

法律分析：打架斗殴应当依据具体情节区分是治安案件还是刑事案件，然后依据治安管理处罚法或者刑法定罪处罚。打架造成伤害，可以申请法医鉴定。达到轻伤以上的，打人者就构成故意伤害罪，并且赔偿经济损失。

另外，还要考虑学生的年龄。已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

法律依据：《中华人民共和国治安管理处罚法》 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。

有下列情形之一的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款：

（一）结伙殴打、伤害他人的；

（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满14周岁的人或者60周岁以上的人的；

（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

《中华人民共和国刑法》

第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

第二百九十二条 聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：

（一）多次聚众斗殴的；

（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；

（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；

（四）持械聚众斗殴的。

聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。

第二百三十四条 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。

第二百三十二条 故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。

学生打架先动手和后动手怎么分责任

学生在打架中先动手和后动手的责任划分需要考虑以下几个方面：

1、行为性质：先动手和后动手的学生在打架中的行为性质是不同的。先动手的学生通常被认为是挑衅行为，而后动手的学生则可能是被动反击。因此，在责任划分时，需要考虑到这种行为性质的不同。

2、受伤程度：打架的结果会对责任的划分产生影响。如果先动手的学生导致对方受伤程度较重，那么先动手的学生可能会承担更大的责任。但是，如果后动手的学生采取了适当的措施，如及时制止或报警等，那么后动手的学生也可能不会承担责任。

3、证据：在责任划分时，证据是非常重要的。如果有目击证人或者监控录像等证据，可以更好地证明责任归属。如果没有证据，责任划分可能会比较困难。

基于以上几个方面，学生打架先动手和后动手的责任划分可以参考以下建议：

1、如果先动手的学生挑衅或恶意攻击对方，而后动手的学生是在被攻击的情况下被迫反击，那么先动手的学生应该承担更大的责任。因为挑衅和恶意攻击是不应该容忍的行为，这种行为可能导致更大的冲突和伤害。

2、后动手的学生在采取行动前应该尽可能地控制局面，避免冲突升级。如果后动手的学生在冲突升级前及时制止或报警，那么他们可能会减轻自己的责任。

3、如果双方都有过错，责任划分应该根据具体情况进行综合考虑。例如，双方的行为性质、受伤程度、证据等因素都应该被考虑在内。

学生打架的原因

1、争风吃醋：学生之间的攀比心往往比较重，而有些学生可能会因为嫉妒或者其他方面的原因而打架。例如，有些学生会因为其他同学得到更多的关注、更优越的条件或更高的评价而产生嫉妒心理，从而采取暴力行为。

2、家庭教育和环境的影响：一些学生的家庭环境不好或者家庭教育不当，导致他们缺乏正确的价值观和行为准则。这些学生可能会在学校里表现出不良的行为习惯，如打架、骂人等。

3、社交问题：有些学生可能会因为社交问题而打架，例如与其他同学发生矛盾、被孤立、被排挤等。这些情况下，一些学生可能会感到无法忍受和无法解决，最终采取暴力行为来解决问题。

4、情绪失控：有些学生可能会因为情绪问题而打架，例如情绪低落、愤怒、挫败感等。这些情况下，一些学生可能会无法控制自己的情绪，采取暴力行为来宣泄自己的情绪。

5、教育管理不当：有些学校和老师在管理学生方面存在问题，导致一些学生违规行为得不到及时制止和处理。这会导致一些学生认为暴力行为是解决问题的方式之一，从而采取暴力行为。

学生在校打架责任划分

法律主观：

这要看在学校打架的学生，是属于无民事行为能力人(10周岁以下)还是限制行为能力人(10—18周岁)，不同的阶段，学校所付的责任也所有所不同，具体如下： 1、根据我国《 侵权责任法 》的规定： ①、第三十八条：无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到 人身损害 的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。 ②、第三十九条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。 ③、第四十条：无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担 侵权责任 ;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。 2、责任判断：根据以上的规定，首先要认定打架的学生是哪种民事行为能力人，然后判断学校有无失责，如果学校失责，那么学校要承担责任是毋庸置疑的，如果未失责，则根据学生的身份情况认定，是无民事行为能力人的，学校一般要承担责任，除非学校能证明尽责了;如果是限制民事行为能力人，学校只有失责才承担责任。

法律客观：

《民法典》第一千一百九十九条，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。

学生打闹受伤责任划分

学生在校内打闹造成受伤时，需分析责任归属并依法赔偿损失。除非故意或重大过失，如果打闹双方均有过错，则应按照各自过错程度划分责任。

学生在校内玩耍和打闹比较常见，但有时也会因为不慎而造成受伤。在这种情况下，如何划分责任是一个问题。根据《侵权责任法》等相关法律规定，如果打闹双方都有过错，应该按照各自过错程度来划分责任。具体来说，如果学生之间打闹造成受伤，首先需要分析双方的行为是否存在过错。如果其中一方因为故意或者重大过失导致了伤害，那么应该由该方承担全部或主要的责任。如果没有故意或者重大过失，就需要根据各自的行为过错程度来分配责任。举例来说，如果是两个人一开始友好打闹，其中一人却突然变本加厉，对另一人造成了伤害，那么这一行为就属于故意或者重大过失。如果双方在打闹过程中都存在一定过错，比如没有注意场地安全、没有遵守规则等，那么就需要根据各自过错程度来划分责任。

如果学生受伤后家长要求对方赔偿，但未明确责任归属，该怎么办？ 如果责任归属不明确，可以请当地相关机构进行调解或者通过法律途径解决。同时，在学校内打闹造成的伤害，建议家长向学校提出相关要求，学校可以协助处理纠纷，并保障学生的合法权益。

学生在校内打闹造成伤害，需要针对具体情况分析责任归属，并依法赔偿损失。学生及其家长应当加强安全意识和法律意识，学校也应该制定相关规章制度，并承担相应的监管和保障责任，从而最大限度地减少因打闹和游戏等造成的伤害事件的发生。

【法律依据】：

《中华人民共和国侵权责任法》第四十三条 因各方过错造成损害的，应当按照各方的过错程度，分别承担相应的民事责任。如果原告主张的多方过错，但只有其中一方或几方参加诉讼的，也适用前款规定。

小孩在学校打闹受伤,责任怎么划分

小孩在学校打闹受伤,责任怎么划分如下：

学生在学校有打架行为的，学校应当负相应的管理责任，并对事件中的受害人作出一定的损害赔偿。

《民法典》规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校学习、生活期间，受到幼儿园、学校以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

1、学生打架，一般是由打架者的学生家长承担侵权责任，学校要承担补充赔偿责任。限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。同时，限制民事行为能力人在学校受到人身损害的，学校应当承担侵权责任;但是，学校能够证明尽到教育、管理职责的除外。

2、法律依据：《民法典》：

第一千一百九十九条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。

第一千二百条 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

学生人身损害赔偿的归责原则：

1、过错责任原则的适用。

(1)学生伤害事故人身损害赔偿责任的性质为过错责任。

(2)未成年学生受到损害和未成年学生造成他人损害两种情形下的人身损害赔偿责任，这两种责任都适用过错责任原则;

(3)第三人侵权致未成年人遭受人身损害时的相应的人身损害赔偿责任，适用的过错责任原则。

2、公平责任原则的适用。

在处理学生伤害案件中，公平责任原则在一定条件下也应当适用。

公平责任原则，是指双方当事人对损害的发生均无过错，法律又无特别规定适用无过错责任原则时，由法院根据具体情况和公平观念，责令加害人对受害人的损害给予适当的补偿，由当事人合理地分担损失的一种归责原则。

小孩打架先动手受伤责任划分

法律主观：

第三十二条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由 监护人 承担 侵权责任 。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。 有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，由监护人赔偿。无民事行为能力人在学校受到 人身损害 的，学校应当承担责任，除非学校能证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。即学校方必须承担 举证责任 ，证明自己尽到教育、管理职责。 第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。

法律客观：

《 民法典 》第一千一百九十九条，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。